Sylvie Vassallo est la directrice du Salon du livre et de la presse jeunesse de Seine-Saint-Denis. En tant que spécialiste de la littérature jeunesse, et fidèle à la thématique du Salon 2018, elle nous parle de « nos futurs » ...
Sylvie Vassallo
Directrice du Salon du livre et de la presse jeunesse de Seine-Saint-Denis
La littérature de jeunesse aborde de façon toujours plus directe les grands enjeux de société. Intelligence artificielle, mouvements migratoires, discriminations, rapport au monde animal, la durabilité de notre planète, égalité de genre… Toutes ces réalités qui interrogent, sont mises en scène.
Nous avons voulu inviter notre public à se saisir de la littérature pour réfléchir à notre futur commun. La littérature n’est pas un devin. Elle ne dit rien de ce que sera demain. Elle invite à voir ce qui est parfois invisible, à réfléchir à ce qui a du mal à se comprendre ou à se penser, elle propose de regarder sous des angles, des sensibilités multiples… Avec elle, nous proposons aux jeunes lecteurs d’en être les acteurs.
Sujet délicat. Très délicat. Chaque lecteur est unique et chaque lecture est unique. Ce dont on peut témoigner, à partir des nombreuses déclarations de lecteurs, c’est que des livres ont changé notre vie. C’est après coup, quand on est adulte, qu’on s’en souvient. Par exemple, j’ai un souvenir très précis de mon premier Larousse illustré et du plaisir que j’avais à le feuilleter. Les lectures d’enfants sont également des lieux de partage.
Devenus parents, le même type d’émotion est à l’œuvre dans le cadre des lectures que nous faisons à nos petits. Et quand on y pense, quelques livres en particulier nous reviennent. Plus scientifiquement, nous savons que les lectures enfantines développent l’imaginaire, le champ lexical, enrichissent tous les potentiels
Le format numérique est très différent du papier. Autant parce que la littérature numérique croise sur un même support tous les médias, ce qui crée des œuvres interactives, que parce que l’objet n’a pas la même matérialité. Le cadre de la page n’existe plus, la lecture n’est plus linéaire, elle peut être animée, sonore… Le lecteur paraît davantage acteur.
A mon avis, cela dessine deux formes de lectures assez différentes, que nous devrions davantage travailler de manière complémentaire.
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